BACKGROUND • Director of State Education Department: • Pn. Rusni binti Ab Jalil, KMW (Tahun: 10/7/2017 - Now) • YBhg. Dato' Hajah Foziah binti Buang (Tahun: 10/4/2015 - 3/7/2017) • YBhg. Datin Nawal binti Salleh (Tahun: 27/6/2014 - 6/3/2015 ) • Encik Abdullah bin Mad Yunus (Tahun 11/7/2012 -27/6/2014) • YBhg.

Statistik ini saban tahun dilihat makin mengalami peningkatan seakanakan. Kerja murid dan meminta murid. Bagi bagi mengikuti program dan.

Dato' Haji Khairil bin Awang (Year 8/9/2011 - 11/7/2012) • Tuan Haji Mohd Adenan bin Deraman (Year 1/2/2010 - 25/8/2011) • En.Suliaman @ Sulaiman bin Wak (Year - 31/1/2010) • Tuan Haji Mohd Radzi bin Abd Jabar (Year 6/10/2007 - ) • Tuan Haji Abas bin Hj. Awang (Year 26/5/2006 - 18/9/2007) • YBhg. Noor Rezan bt. Bapoo Hashim (Year 16/5/2004 -25/5/2006 • YBhg. Dato’ Yaacob bin Wan Ibrahim (Year 1/6/2001 - 10/5/2004) • En. Ismail Sajad b.

Sajad (Year 16/5/2000 - 31/5/2001) • Tuan Haji Ahmad bin Safie (Year 16/3/199 - 6/5/2000) • YBhg. Datin Hajah Hazimah bt. A.Rahman (Year 1/7/1997 -7/3/1999) • Pn. Robeahtun Dato' Haji Ahmad Damanhuri (Year 1/5/1996 - 23/6/1997 • Tuan Haji Mohd Zin bin Ishak (Year 1/1/1995 - 30/4/1996) • Y.Bhg. Dato' Haji Abdul Rahim Abdul Hamid (Year 1/2/1993 - • Y.Bhg. Dato' Haji Abdul Rahman Yeop (Year 1/9/1991 - ) • En.

Abdul Rahman Mohd Ali (Year 8/8/1990 - 31/8/1991) • Pn. Hajah Badiah Abdul Rahman (Year 1/11/1986 - 30/6/1990) • Y. Download Photoshop Cs6 Full Version Highly Compressed Game. Bhg. Dato' Haji Mohd Hussein Ahmad (Year 16/9/1983 - 1/11/1986) • Y.Bhg. Dato' Mohd Khalid Abdul Halim (Year 1/3/1982 - 15/9/1983) • Y.Bhg. Dato' Haji Anas Haji Ahmad (Year 1/11/1979 - 1/3/1982) VISION • 'Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang' MISI • 'Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti' MOTO • 'Gemilang Dalam Kalangan Yang Cemerlang' OBJEKTIF • Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatupadu. • Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketerampilan dan sejahtera. • Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negara.

• Memberi peluang-peluang kepada semua warga negara Malaysia. • Meluaskan dasar pendemokrasiaan pendidikan antara kawasan bandar dan luar bandar. • Memastikan pengurusan pendidikan termasuk pendidikan Islam yang lebih bersistematik, efisien dan berkesan. • Memberikan kemudahan infrastruktur yang selesa dan berkualiti bagi tempat kerja, kediaman dan sekolah. • Meningkatkan tahap profesionalisme tenaga pendidik dan personel bagi meningkatkan kecekapan dalam Pentadbiran, Pengajaran dan Pembelajaran melalui penggunaan Teknologi Pendidikan.

• Mewujudkan sistem pengurusan organisasi pendidikan yang berteraskan ICT. • Meningkatkan pembangunan sahsiah pelajar yang selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. • Meningkatkan kecemerlangan akademik dan potensi serta kualiti pelajar secara menyeluruh, seimbang dan bersepadu.

• Mempertingkatkan penyertaan pelajar dalam bidang sains dan teknologi untuk mencapai matlamat 60:40 • Menguruskan pertukaran dan penempatan guru / murid mengikut permohonan dan kekosongan tempat. • Menjana perkembangan sahsiah murid-murid pendidikan khas. • Memastikan semua murid WPKL menguasai asas 3M. FUNGSI • Merancang, menyelia, mengurus, melaksana dan memantau perkhidmatan sokongan dalam hal-hal perkhidmatan personal, perjawatan, latihan, pentadbiran kewangan, maklumat dan kemudahan fizikal secara profesional, cekap dan berkesan.

• Merancang, menyelia, mengurus dan memastikan pelaksanaan kurikulum, pengurusan pendiidkan dan dakwah dilaksanakan dengan sempurna mengikut prinsip dan dasar Falsafah Pendidikan Kebangsaan. • Merancang, menyelia, mengurus dan memastikan pelaksanaan kurikulum, pengurusan akademik dilaksanakan mengikut prinsip dan dasar Kementerian Pelajaran Malaysia. • Mengurus dan mengendalikan program pembangunan kemanusiaan dan memastikan pelaksanaan kurikulum dan perkembangan sahsiah pelajar dilaksanakan selaras dengan dasar Falsafah Pendidikan Kebangsaan. • Merancang, menyelia, mengurus dan memastikan pelaksanaan pengurusan sekolah menengah / rendah dan pendidikan swasta dilaksanakan berteraskan perundangan pendidikan.

New Sabah Times 27th December 2017, Wed BM Murid Tahun Enam SK Pantai jayakan program Mantap Sahsiah TIMBU ILMU. Peserta program melawat Muzium Marin Labuan bagi menimba ilmu kehidupan flora dan fauna. 8th September, 2017 LABUAN: Seramai 80 murid Tahun Enam Sekolah Kebangsaan (SK) Pantai telah menjayakan program Mantap Sahsiah Cemerlang UPSR anjuran pihak pentadbir dengan kerjasama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) SK Pantai.

Program selama empat hari tiga malam itu merupakan program julung kalinya diadakan di sekolah itu. Guru Besar SK Pantai, Mahani Hussin berkata, program tersebut diadakan adalah untuk memberi pendedahan disamping menyediakan murid-murid terbabit secara mental dan akademik dalam menghadapi Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) yang akan bermula Isnin depan. Mahani berkata, program ini diadakan bagi menilai kekuatan dan kelemahan pelajar dalam persiapan menghadapi peperiksaan.

Selain itu, ianya boleh membaiki kelemahan sedia ada untuk meningkatkan prestasi akademik pelajar dengan pendedahan teknik menjawab soalan yang betul. “Pihak kami berharap program ini dapat mencapai objektif untuk melahirkan pelajar yang cemerlang dari semua sudut sama ada akademik, akhlak, sahsiah, serta hubungan dengan manusia dan dengan Maha Pencipta,” katanya lagi. Sepanjang program itu, peserta mengikuti beberapa acara termasuk kelas insentif malam, solat hajat berjemaah, mendaki Bukit Kubong, sukaneka, lawatan ke Muzium Marin Labuan, program cemerlang sahsiah dan dialog prestasi bersama ibu bapa. Mahani turut meminta kerjasama ibu bapa dengan memastikan anak-anak hadir ke sekolah setiap hari, memantau aktiviti anak ketika mengulangkaji di rumah, pengurusan masa dan pergerakan anak, mengawal penggunaan gajet dan menonton televisyen. “Pastikan mood peperiksaan anak-anak tidak terganggu. Luangkan lebih masa bersama ketika ulangkaji, solat, perasaan dan keperluan anak.

Rehat yang mencukupi juga penting dengan pastikan tidur 7-8 jam sehari,” kata Mahani. Selain itu, penyediaan makanan yang berkhasiat, elakkan memakan makanan ringan dan bergas, menyediakan sarapan pagi sebelum ke sekolah, memastikan dietnya adalah seimbang dan mencukupi untuk membekalkan tenaga dan semangat untuk bertahan sepanjang hari. Beliau berkata, analisi prestasi pencapaian dalam peperiksaan percubaan baru-baru ini mengikut mata pelajaran tahun 2017 bagi SK Pantai menunjukkan peningkatan dalam lima mata pelajaran, iaitu Bahasa Melayu (Pemahaman), Bahasa Melayu (Penulisan), Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris. Pada tahun ini, SK Pantai menyasarkan prestasi pencapaian yang memberangsangkan berdasarkan Gred Purata Sekolah (GPS) dalam UPSR skor pada 2.96 tahun ini berbanding 3.15 pada tahun lalu. Mahani tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada para penyumbang khususnya daripada ibu bapa dan Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan Labuan (MAIWP).

“Terima kasih kepada semua guru SK Pantai yang turut menjayakan program ini sehingga berjaya,”kata Mahani penuh semangat. Sementara itu, Mohd Haikal, 12, melahirkan rasa gembira kerana dapat menyertai program motivasi tersebut. “Saya yakin selepas menyertai program ini, saya boleh menjawab soalan-soalan dengan lebih baik dan memperolehi keputusan yang diharapkan ibu bapa dan guru-guru,” ujarnya.- OLEH JAINUDIN DJIMIN Now, you can also channel your complaints or grievances to Actionline through our You may write to: ActionLine, New Sabah Times, P.O. Box No 15141, 88861 Kota Kinabalu, Sabah.

Copyright © 1998-2013 New Sabah Times. All Rights Reserved. Please send your comments to the Editor-In-Chief or call Telephone:088-230055 Facsimile:088-231155.

Tambahan pula, kegagalan pihak sekolah bertindak pantas dan telus dalam isu ini turut menjadi faktor yang mendorong meluasnya masalah ini. Ada pihak sekolah yang merahsiakan masalah disiplin sekollah mereka kerana tidak mahu nama sekolah terjejas. Tindakan ini menyebabkan ada pelajar yang beranggapan tindakan mereka melanggar disiplin tidak akan dilaporkan oleh pihak sekolah. Sikap acuh tak acuh sekolah yang turut kekurangan guru disiplin ini menyebakan pelajar semakin berani melakukan kesalahan disiplin. Oleh itu, cara pihak sekolah menangani masalah disiplin turut menentukan peningkatan masalah disiplin pelajar.